O Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta heterogeneidade nas manifestações da comunicação e da linguagem, assim como nos desempenhos musicais. Na prática clínica em musicoterapia, a observação de crianças com dificuldades de linguagem e comunicação que participavam de trocas musicais motivou o interesse pelas possíveis relações entre musicalidade e repertórios verbais. Esta pesquisa teve como objetivo investigar as associações entre os indicadores de musicalidade registrados no Individualized Music Therapy Assessment Profile (IMTAP) e os indicadores clínicos referenciados nos marcos de Mando, Tato, Ecoico e Intraverbal do Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program (VB-MAPP) em crianças com TEA. Foi realizado um estudo observacional, transversal, de caráter exploratório e analítico, com amostra de conveniência composta por 24 crianças, com idades entre 2 e 10 anos. A musicalidade foi avaliada por meio do domínio Musicalidade do IMTAP, considerando seu percentual total e seus nove subdomínios. Os indicadores verbais foram atribuídos pelo pesquisador a partir de uma amostra de respostas observadas e de seu julgamento clínico, sendo tratados como medidas ordinais, sem equivaler à pontuação convencional do VB-MAPP. As associações foram examinadas pelo coeficiente de correlação de Spearman, com valores de p estimados por permutações, intervalos de confiança por bootstrap e correções para múltiplas comparações. O total de Musicalidade apresentou associações positivas com Mando (ρ = 0,600), Tato (ρ = 0,699) e Ecoico (ρ = 0,624), estatisticamente significativas após a correção de Holm para as quatro comparações globais. Entre as 36 associações envolvendo os subdomínios, 17 foram significativas após o ajuste de Benjamini-Hochberg. Ritmo apresentou as maiores correlações observadas com Mando (ρ = 0,674), Tato (ρ = 0,743) e Ecoico (ρ = 0,776). Na correção conjunta de Holm para as 40 associações, permaneceram significativas as relações entre Musicalidade total e Tato, entre Ritmo e Mando, Tato e Ecoico e entre Criatividade e Desenvolvimento de Ideias Musicais e Tato. Para Intraverbal, avaliado em 19 crianças, a associação global foi inconclusiva (ρ = 0,300; IC95%: −0,265 a 0,717). A interpretação considera a aplicação pelo mesmo pesquisador, sem avaliação independente, a natureza clínica dos indicadores verbais e a inclusão de habilidades não testadas como zero nos percentuais do IMTAP. Os achados oferecem evidências exploratórias de associação entre os indicadores registrados nesta amostra, sem demonstrar causalidade, eficácia da musicoterapia ou equivalência entre habilidades musicais e operantes verbais. A pesquisa contribui ao apresentar associações específicas e ao delimitar condições que precisam ser consideradas em novas investigações sobre as relações entre musicalidade e repertórios verbais em crianças com TEA.